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说(shuo)明:

1.“砺(li)学(xue)砺(li)行(xing)(xing)(xing)”之“砺(li)”,本(ben)指(zhi)磨(mo)刀石(shi),初作(zuo)“厉(li)”,后作(zuo)“砺(li)”。用作(zuo)动(dong)(dong)词(ci),意为(wei)“砥砺(li)”、“磨(mo)砺(li)”。砺(li)、厉(li)、励(li)(li),三(san)字相通(tong),引申为(wei) “勉励(li)(li)”、“激励(li)(li)”、“振奋(fen)”等义(yi)。“学(xue)”,涵括(kuo)“学(xue)问”和“学(xue)习(xi)”两个(ge)层面(mian),前者(zhe)主(zhu)要指(zhi)“学(xue)识”、“理论(lun)”,后者(zhe)主(zhu)要指(zhi)“认知”、“研习(xi)”;“行(xing)(xing)(xing)”,涵括(kuo)“行(xing)(xing)(xing)为(wei)”和“作(zuo)为(wei)”双重(zhong)蕴义(yi),前者(zhe)主(zhu)要指(zhi)“行(xing)(xing)(xing)动(dong)(dong)”、“实践”等基本(ben)义(yi),后者(zhe)主(zhu)要指(zhi)“品行(xing)(xing)(xing)”、“有(you)为(wei)”等提升义(yi)。“砺(li)学(xue)砺(li)行(xing)(xing)(xing)”,包孕着丰富的(de)辩证(zheng)思(si)维,不(bu)仅要“知行(xing)(xing)(xing)合一(yi)(yi)(yi)”、“学(xue)行(xing)(xing)(xing)并举”、“理论(lun)联系实际”、“道德文章俱佳”,而且将“学(xue)”与“行(xing)(xing)(xing)”统(tong)一(yi)(yi)(yi)于(yu)相互砥砺(li)、激励(li)(li)的(de)动(dong)(dong)态(tai)过程之中,着力于(yu)励(li)(li)志(zhi)奋(fen)勉、精韧不(bu)怠(dai),要求全校师(shi)生员工立学(xue)立行(xing)(xing)(xing),不(bu)断修(xiu)养学(xue)品、探研学(xue)问,且躬身履(lv)践、日进(jin)有(you)功,以追求一(yi)(yi)(yi)种超迈高(gao)远的(de)卓越人生境界。

2.“维(wei)(wei)(wei)(wei)实(shi)(shi)维(wei)(wei)(wei)(wei)新(xin)(xin)”之(zhi)“维(wei)(wei)(wei)(wei)”,本(ben)指系物的(de)(de)大绳,后亦喻指一切(qie)事(shi)(shi)物赖以固定(ding)的(de)(de)东(dong)西,如“地维(wei)(wei)(wei)(wei)”、“纲维(wei)(wei)(wei)(wei)”等(deng)。用作动词,意为“维(wei)(wei)(wei)(wei)系”、“连(lian)结(jie)”。维(wei)(wei)(wei)(wei)、唯、惟(wei),三字相(xiang)(xiang)通(tong),引(yin)申(shen)为“惟(wei)一”、“惟(wei)独”、“只有”等(deng)义。“实(shi)(shi)”,即“实(shi)(shi)事(shi)(shi)求(qiu)(qiu)(qiu)是”、“敦实(shi)(shi)诚信”之(zhi)“实(shi)(shi)”;“新(xin)(xin)”,乃 “革故鼎(ding)新(xin)(xin)”、“开拓(tuo)创新(xin)(xin)”之(zhi)“新(xin)(xin)”。50年来,师大人崇尚实(shi)(shi)践、探究本(ben)质、追(zhui)求(qiu)(qiu)(qiu)创新(xin)(xin)、服膺真(zhen)理,且薪火相(xiang)(xiang)传、日新(xin)(xin)月异(yi),形成了独特的(de)(de)科学与(yu)人文(wen)精(jing)神,因此,“维(wei)(wei)(wei)(wei)实(shi)(shi)维(wei)(wei)(wei)(wei)新(xin)(xin)”四字,执本(ben)秉(bing)要(yao)(yao),取精(jing)用弘,不仅是对(dui)(dui)师大校(xiao)训历史文(wen)脉的(de)(de)承续与(yu)发(fa)展(zhan),而且也(ye)是对(dui)(dui)其思想要(yao)(yao)义的(de)(de)升华与(yu)阐扬,更是对(dui)(dui)师大学人的(de)(de)约律(lv)与(yu)激奋,是全校(xiao)师生员工“已然”的(de)(de)共同语(yu)言和“应然”的(de)(de)行为准(zhun)则及其统一体。它(ta)将“实(shi)(shi)”与(yu)“新(xin)(xin)”融会于相(xiang)(xiang)互维(wei)(wei)(wei)(wei)系、并进的(de)(de)不懈追(zhui)求(qiu)(qiu)(qiu)之(zhi)中,要(yao)(yao)求(qiu)(qiu)(qiu)唯实(shi)(shi)是从(cong)、唯新(xin)(xin)是举,追(zhui)求(qiu)(qiu)(qiu)真(zhen)知、创造(zao)新(xin)(xin)知,共享人类文(wen)明新(xin)(xin)成果(guo),开辟(pi)人类知识新(xin)(xin)天地。

3.“砺学砺行,维(wei)实维(wei)新”,熔铸(zhu)了中华民族文(wen)化之神髓(sui),凝炼了亚博网页登陆50年教育之精魂。在内容上(shang),相辅(fu)相成、浑(hun)然一体(ti),注重“学行结合“与“实新偕进(jin)“的(de)两两对应及其有机统一,富有深厚(hou)的(de)传统文(wen)化底蕴和浓郁(yu)的(de)现(xian)代大学气(qi)息,文(wen)意畅达、文(wen)气(qi)贯(guan)通,言近而旨远、辞约而意丰;在形式上(shang),运(yun)用(yong)中国古典(dian)诗赋(fu)叠字、复沓等修辞手(shou)段(duan),贴切允当(dang)、庄重典(dian)雅,谐音(yin)协律、易(yi)记易(yi)诵。

 

说明:

        校标(biao)为圆(yuan)(yuan)形造(zao)型,其基本轮廓由两个同心圆(yuan)(yuan)构成。外(wai)圆(yuan)(yuan)的外(wai)框为墨(mo)绿色(se)(se)(标(biao)准色(se)(se): C:100,M:0,Y:100,K:50),圆(yuan)(yuan)环(huan)背(bei)景(jing)为白(bai)色(se)(se),圆(yuan)(yuan)环(huan)上半(ban)部分(fen)设计(ji)有(you)中文(wen)校名(ming)(校体字(zi)),下半(ban)部分(fen)设计(ji)有(you)英文(wen)校名(ming),中英文(wen)字(zi)为墨(mo)绿色(se)(se)(标(biao)准色(se)(se): C:100,M:0,Y:100,K:50);内圆(yuan)(yuan)为绿色(se)(se)背(bei)景(jing)(标(biao)准色(se)(se): C:100,M:0,Y:100,K:30),中央设计(ji)有(you)白(bai)色(se)(se)的人字(zi)形的图(tu)(tu)案,图(tu)(tu)案下方标(biao)有(you)1956;两个同心圆(yuan)(yuan)之间(jian)设计(ji)有(you)一个墨(mo)绿色(se)(se)的圆(yuan)(yuan)形线条(标(biao)准色(se)(se): C:100,M:0,Y:100,K:50),其各部分(fen)的关系如上图(tu)(tu)所示。

        1.校(xiao)标主(zhu)图案(an),如一个(ge)人(ren)字,坚实(shi)而有动感(gan),象征学校(xiao)充(chong)满青春活(huo)力的个(ge)性,同时体现以人(ren)为(wei)(wei)本(ben)(ben)的办(ban)学理念。强调学校(xiao)办(ban)学以人(ren)才为(wei)(wei)本(ben)(ben)、以教师为(wei)(wei)主(zhu)体;教育以育人(ren)为(wei)(wei)本(ben)(ben)、以学生为(wei)(wei)主(zhu)体。

        2.校(xiao)标主图(tu)案,又如一座山峰,挺拔而秀美,表示亚博网页登陆(lu)坐落在(zai)风景(jing)秀丽(li)的(de)芙蓉峰下,同时象(xiang)征师大人勇攀高峰的(de)进取精神。

        3.校(xiao)标轮(lun)廓由(you)两个同心圆(yuan)构成,内圆(yuan)设(she)计(ji)为绿(lv)色背(bei)景,外(wai)框为墨绿(lv)色的(de)(de)实线,代表的(de)(de)是创(chuang)新(xin)精神和可持(chi)续发展的(de)(de)未(wei)来;外(wai)圆(yuan)设(she)计(ji)为白色背(bei)景,外(wai)框为墨绿(lv)色的(de)(de)实线,体现时代性(xing)、国际性(xing)、开放性(xing)的(de)(de)特(te)点。

        4.1956为亚博网页登陆创办(ban)(ban)时(shi)间,说(shuo)明学校(xiao)办(ban)(ban)学历史(shi)、文(wen)(wen)化底蕴。校(xiao)体字亚博网页登陆与英(ying)文(wen)(wen)校(xiao)名相(xiang)(xiang)对(dui)应,寓意师大传统与现代一(yi)脉相(xiang)(xiang)承,本土(tu)与国际融合(he)相(xiang)(xiang)通。

        5.整(zheng)个标识在(zai)审美艺术效果上有较强(qiang)的视觉(jue)冲击(ji)力,易于认(ren)同和传(chuan)播。

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