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说(shuo)明:

1.“砺(li)(li)学(xue)(xue)(xue)砺(li)(li)行(xing)(xing)”之“砺(li)(li)”,本指(zhi)(zhi)(zhi)磨(mo)刀石,初作(zuo)“厉”,后作(zuo)“砺(li)(li)”。用作(zuo)动词,意为“砥(di)砺(li)(li)”、“磨(mo)砺(li)(li)”。砺(li)(li)、厉、励(li)(li),三(san)字相(xiang)(xiang)通,引申为 “勉(mian)励(li)(li)”、“激励(li)(li)”、“振奋”等(deng)(deng)义(yi)。“学(xue)(xue)(xue)”,涵(han)(han)括“学(xue)(xue)(xue)问”和“学(xue)(xue)(xue)习(xi)”两个层面,前(qian)者(zhe)主(zhu)(zhu)要(yao)指(zhi)(zhi)(zhi)“学(xue)(xue)(xue)识”、“理(li)论”,后者(zhe)主(zhu)(zhu)要(yao)指(zhi)(zhi)(zhi)“认知”、“研(yan)(yan)习(xi)”;“行(xing)(xing)”,涵(han)(han)括“行(xing)(xing)为”和“作(zuo)为”双重蕴义(yi),前(qian)者(zhe)主(zhu)(zhu)要(yao)指(zhi)(zhi)(zhi)“行(xing)(xing)动”、“实践”等(deng)(deng)基本义(yi),后者(zhe)主(zhu)(zhu)要(yao)指(zhi)(zhi)(zhi)“品行(xing)(xing)”、“有为”等(deng)(deng)提(ti)升义(yi)。“砺(li)(li)学(xue)(xue)(xue)砺(li)(li)行(xing)(xing)”,包孕(yun)着(zhe)丰富的辩证思维(wei),不(bu)(bu)仅要(yao)“知行(xing)(xing)合一(yi)”、“学(xue)(xue)(xue)行(xing)(xing)并举”、“理(li)论联系实际”、“道德文章俱佳”,而且将“学(xue)(xue)(xue)”与“行(xing)(xing)”统一(yi)于相(xiang)(xiang)互(hu)砥(di)砺(li)(li)、激励(li)(li)的动态过程之中,着(zhe)力于励(li)(li)志(zhi)奋勉(mian)、精韧不(bu)(bu)怠,要(yao)求全校师生员工立(li)(li)学(xue)(xue)(xue)立(li)(li)行(xing)(xing),不(bu)(bu)断修养学(xue)(xue)(xue)品、探研(yan)(yan)学(xue)(xue)(xue)问,且躬(gong)身(shen)履践、日进有功,以追求一(yi)种超迈高远(yuan)的卓越(yue)人生境界。

2.“维(wei)实(shi)维(wei)新(xin)(xin)”之(zhi)“维(wei)”,本指系物(wu)的(de)(de)(de)(de)大绳(sheng),后亦喻指一(yi)切事(shi)物(wu)赖以固定的(de)(de)(de)(de)东(dong)西(xi),如(ru)“地维(wei)”、“纲维(wei)”等。用(yong)作动词(ci),意为“维(wei)系”、“连结(jie)”。维(wei)、唯、惟,三字相(xiang)通,引申为“惟一(yi)”、“惟独”、“只有”等义。“实(shi)”,即“实(shi)事(shi)求(qiu)(qiu)是(shi)”、“敦实(shi)诚信”之(zhi)“实(shi)”;“新(xin)(xin)”,乃 “革(ge)故鼎新(xin)(xin)”、“开拓创(chuang)新(xin)(xin)”之(zhi)“新(xin)(xin)”。50年来,师(shi)大人崇尚实(shi)践、探究(jiu)本质、追求(qiu)(qiu)创(chuang)新(xin)(xin)、服膺真理(li),且(qie)薪火相(xiang)传、日(ri)新(xin)(xin)月(yue)异,形成了独特的(de)(de)(de)(de)科学与人文(wen)精(jing)神,因此(ci),“维(wei)实(shi)维(wei)新(xin)(xin)”四(si)字,执本秉要,取精(jing)用(yong)弘(hong),不仅是(shi)对(dui)(dui)(dui)师(shi)大校训历史(shi)文(wen)脉的(de)(de)(de)(de)承续与发展,而且(qie)也是(shi)对(dui)(dui)(dui)其思(si)想要义的(de)(de)(de)(de)升华与阐扬,更是(shi)对(dui)(dui)(dui)师(shi)大学人的(de)(de)(de)(de)约律(lv)与激奋,是(shi)全校师(shi)生(sheng)员工“已(yi)然”的(de)(de)(de)(de)共同语(yu)言和“应然”的(de)(de)(de)(de)行(xing)为准则及其统一(yi)体。它将“实(shi)”与“新(xin)(xin)”融会(hui)于相(xiang)互维(wei)系、并进的(de)(de)(de)(de)不懈追求(qiu)(qiu)之(zhi)中,要求(qiu)(qiu)唯实(shi)是(shi)从(cong)、唯新(xin)(xin)是(shi)举(ju),追求(qiu)(qiu)真知(zhi)(zhi)、创(chuang)造新(xin)(xin)知(zhi)(zhi),共享人类(lei)文(wen)明新(xin)(xin)成果,开辟人类(lei)知(zhi)(zhi)识新(xin)(xin)天(tian)地。

3.“砺(li)学(xue)砺(li)行(xing),维(wei)实维(wei)新(xin)”,熔(rong)铸了中华民族文(wen)化(hua)之(zhi)神髓(sui),凝炼了亚博网页登(deng)陆50年教(jiao)育之(zhi)精魂。在(zai)(zai)内容上,相辅(fu)相成、浑然(ran)一体,注重“学(xue)行(xing)结合“与(yu)“实新(xin)偕(xie)进(jin)“的两两对(dui)应及其有机统一,富有深厚的传(chuan)统文(wen)化(hua)底(di)蕴和浓郁的现(xian)代(dai)大学(xue)气息,文(wen)意畅达、文(wen)气贯通(tong),言(yan)近而(er)旨(zhi)远(yuan)、辞(ci)约而(er)意丰(feng);在(zai)(zai)形式上,运用(yong)中国(guo)古典诗赋叠(die)字(zi)、复沓(ta)等修辞(ci)手段(duan),贴切允当、庄重典雅,谐音(yin)协律、易记易诵。

 

说明:

        校(xiao)(xiao)标为(wei)(wei)圆(yuan)(yuan)形造型(xing),其(qi)基本轮廓由(you)两(liang)个同心圆(yuan)(yuan)构成。外(wai)圆(yuan)(yuan)的(de)外(wai)框为(wei)(wei)墨绿色(se)(标准(zhun)色(se): C:100,M:0,Y:100,K:50),圆(yuan)(yuan)环背景(jing)为(wei)(wei)白色(se),圆(yuan)(yuan)环上(shang)半部分设计(ji)有(you)(you)中文(wen)校(xiao)(xiao)名(ming)(校(xiao)(xiao)体字(zi)),下半部分设计(ji)有(you)(you)英文(wen)校(xiao)(xiao)名(ming),中英文(wen)字(zi)为(wei)(wei)墨绿色(se)(标准(zhun)色(se): C:100,M:0,Y:100,K:50);内(nei)圆(yuan)(yuan)为(wei)(wei)绿色(se)背景(jing)(标准(zhun)色(se): C:100,M:0,Y:100,K:30),中央设计(ji)有(you)(you)白色(se)的(de)人字(zi)形的(de)图案,图案下方(fang)标有(you)(you)1956;两(liang)个同心圆(yuan)(yuan)之间设计(ji)有(you)(you)一个墨绿色(se)的(de)圆(yuan)(yuan)形线条(标准(zhun)色(se): C:100,M:0,Y:100,K:50),其(qi)各部分的(de)关系如上(shang)图所示。

        1.校标(biao)主(zhu)图案,如(ru)一个(ge)人字,坚(jian)实而有动感(gan),象征学校充满青(qing)春活(huo)力的个(ge)性,同(tong)时体现以人为(wei)本的办学理念。强(qiang)调学校办学以人才为(wei)本、以教(jiao)师为(wei)主(zhu)体;教(jiao)育(yu)以育(yu)人为(wei)本、以学生(sheng)为(wei)主(zhu)体。

        2.校(xiao)标主图(tu)案,又如一座山峰,挺拔而秀美,表示亚博网页登陆坐落在(zai)风景(jing)秀丽的芙(fu)蓉(rong)峰下(xia),同时象征师大(da)人勇攀高峰的进(jin)取精神。

        3.校标(biao)轮(lun)廓由两个同心圆(yuan)构成,内圆(yuan)设计为绿(lv)色(se)背景,外框为墨(mo)绿(lv)色(se)的实(shi)线,代表的是创新(xin)精(jing)神和可持续发(fa)展的未来;外圆(yuan)设计为白色(se)背景,外框为墨(mo)绿(lv)色(se)的实(shi)线,体(ti)现时代性(xing)、国际性(xing)、开放性(xing)的特点。

        4.1956为亚博网页登陆创(chuang)办(ban)时间(jian),说明学校办(ban)学历史、文(wen)化底蕴(yun)。校体字(zi)亚博网页登陆与英文(wen)校名相(xiang)对(dui)应,寓意(yi)师大(da)传统(tong)与现代一脉相(xiang)承,本土与国际(ji)融(rong)合相(xiang)通(tong)。

        5.整(zheng)个标识在审美(mei)艺(yi)术效(xiao)果上有较强(qiang)的视(shi)觉冲击(ji)力,易(yi)于(yu)认同和传(chuan)播(bo)。

        6.下(xia)载(zai)地址(zhi): zjnuxtxbxxlogo.rar


 

 
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